Idees amb capses de cartró

Visitem una ludoteca

Vam anar tots junts fins a l'estació de Sants i després baixem carrers fins a la ludoteca. Esperem fins que ens van indicar que ja podíem passar i ens van portar a una sala on ens vam asseure i van començar a explicar-nos en què consistia una ludoteca i la normativa. També ens van explicar la història d'aquella ludoteca i , un cop introduïda, ens van ensenyar totes les instal·lacions i ens les van explicar detall a detall perquè poguéssim comprendre millor l'organització. Vam poder observar, tocar i fins i tot jugar a alguns dels jocs que havien allà. També preguntar qualsevol dubte que se'ns passés pel cap.

Em va agradar molt poder assistir a una ludoteca tan gran i tan ben organitzada. Tenien en compte tots els detalls i mètodes de protecció per a nens i nenes. L'única pega que potser li posaria és el fet que els nens i nenes hagin de pujar i baixar tantíssimes escales.

Jocs adaptats per a nens i nenes amb necessitats especials

Aquí deixo l'enllaç on podreu trobar una presentació de diapositives dedicada a explicar què són les joguines adaptades per a nens i nenes amb necessitats especials, quines són i com s'utilitzen.

Conte sobre les joguines sexistes i/o bèl·liques

A continuació deixo el PDF on podeu trobar-lo: http://www.scout.es/

Preguntes i respostes sobre les joguines bèl·liques

Us convido a visitar la pàgina Edualter i reflexionar sobre la presència de joguines bèl·liques a la vida  quotidiana dels més petits

Joguines bèl·liques sí o no?

A continuació deixo l'article que porta a reflexionar sobre aquesta pregunta: http://www.ara.cat/

Per Nadal, tota joguina val?

Del 26 al 29 de novembre, a les Cotxeres de Sants s'hi podrà visitar l'exposició Per Nadal tota joguina val?, protagonitzada per jocs i joguines i en la qual l'objectiu principal és ajudar els infants i les famílies a fer-ne un consum responsable.

Això es fa d'una forma ben original: un bon nombre de jocs i joguines de les diferents categories (jocs de taula, simbòlic, de construcció, de petita infància, etc.) surten de les capses per tal que infants i famílies les puguin tocar i provar.

A l'exposició de joguines hi haurà una extensa mostra de les que surten per televisió i de les que no hi surten, però que són tant o més interessants i divertides. L'objectiu és ajudar els infants i les famílies a fer un consum responsable de les joguines abans de fer la tria de Nadal.

Els ludotecaris i ludotecàries, com a especialistes en educació a traves del joc i la joguina estan a la disposició dels visitants per assessorar i explicar el funcionament dels jocs, característiques, edats recomanades, etc. Hi col·laboren més de 50 empreses fabricants i distribuïdores de joguines.

A més, hi trobareu demostracions dels jocs i tallers a càrrec d'empreses col·laboradores i el sorteig diari d'un lot de joguines.

Font: Ara.cat

Juguetes nocivos para la salud

Los juguetes cada día involucran más a la tecnología y cada vez la línea que separa a uno de otro es más delgada.

Hemos tenido el caso de muchos juguetes bastantes peligrosos, algunos obviamente dañinos pero otros aparentan ser mucho más inocentes justo con es el caso del que veremos a continuación. Muchos conocemos estos láser de bolsillo ya que son bastante comunes fáciles y baratos de encontrar.

Lo que muchos no saben es que este tipo de láser es fabricado en China como muchos otros juguetes proveniente de ese país son de dudosa calidad.

El padre del niño le regalo uno de estos juguetes a sus dos hijos el mayor en forma de juego le colocaba el láser en cada uno de los ajos a su hermano menor al después de unos 20 minutos de juego el más pequeño noto que todo lo veía borroso…

Al final la vista del pequeño quedo reducida a un 20 porciento la razon fue que el láser de juguete era de mucha mas intensidad que el standar pautado para este tipo de juguetes. Con tratamiento los doctores le explicaron que el podría recuperar algo más de su visión pero que no había forma de recuperarla al 100% nunca más.

Fuente: República del juego

Guía de juegos y juguetes AIJU 3.0

AIJU es una entidad sin ánimo de lucro, fundada en 1985, cuya labor principal es potenciar la investigación, la seguridad y la calidad en todos los sectores de producto infantil y ocio.

Unidades Técnicas de AIJU: Consumidor Infantil y Ocio; Desarrollo de producto y TICs; Tecnologías y Ensayos, Innovación y Sostenibilidad.

Desde hace 25 años, el Área Pedagógica de la Unidad Técnica de Consumidor Infantil y Ocio, edita esta Guía con el fin de ofrecer a los consumidores información detallada y útil sobre productos de puericultura, juegos y juguetes de calidad, que resulten adecuados a las necesidades psicopedagógicas y lúdicas de sus destinatarios.

Este año, tenemos el placer de conocer una nueva guía elaborada por esta entidad: la GUÍA AIJU 3.0, que cumple su 25 aniversario. Con motivo de esta celebración han hecho un repaso de la evolución del juego infantil en estos 25 años, y a lo largo de la publicación podréis encontrar fichas comparativas de algunos juguetes de antes y de ahora.

A continuación os dejo las páginas web donde podéis consultar más información acerca de esta guía de juegos y juguetes:

• Información AIJU
• Guía AIJU
• Calidad comprobada

Joguines bèl·liques: si o no?

Posted on novembre 28, 2013 by El Bagul dels Jocs

Fa uns mesos, quan seleccionàvem joguines per a la següent temporada de primavera-estiu, va sorgir un interessant debat entre nosaltres: Joguines bèl·liques: si o no?

Des del començament havíem tingut molt clara la resposta: “aquest tipus de joguines no podien entrar a la nostra botiga”. Però al observar a les nenes i als nens dels nostres tallers ens van començar a aparèixer dubtes i ens vam adonar que no totes ho teníem tan clar. Així que vam decidir donar una oportunitat a les espases, escuts i arcs de fusta. Vam tenir una bona sorpresa!: Són top vendes! Com és? Per què?

Som dones, i el sisè sentit el tenim per a quelcom, així que vam decidir investigar una mica més sobre aquest tipus de joguines. Intentant fugir d’idees preestablertes i prejudicis culturals. Els pares que ens segueixen comparteixen la nostra filosofia, els nostres valors, i si compraven espases i escuts és perquè hi ha alguna cosa més del que veiem a primera vista.

La definició és clara, entenem per joguina bèl·lica aquella que s’usa per representar escenes bèl·liques, lluites amb armes.

La controvèrsia era evident: uns pensen que les joguines bèl·liques inciten als nens a la violència; mentre d’altres creuen que aquest tipus de joguina permeten als nens descarregar l’agressivitat generada per diverses raons externes al joc.

I, a part de tot això, hi ha els nens. No podem oblidar que tenen la necessitat de jugar simbòlicament a ser més forts i poderosos, de ser capaços de defensar-se i protegir-se. Jugar amb espases els dóna la possibilitat d’exaltar aquestes conductes i, desgraciadament, de representar una agressivitat que cada cop està més present en la nostra societat. Però una cosa és aquesta expressió de la realitat i una altra molt diferent és que s’indueixi als nens i a les nenes a la violència al oferir-los aquest tipus de joguines.

Creiem que és important reconèixer que els nens i les nenes tenen la necessitat de jugar amb espases i pistoles, i que, per tant, no els hi podem negar. I que és més important encara, el com els pares i/o educadors tenim que transmetre’ls que ni les guerres ni les baralles són bones.

Així que hem decidit que continuarem tenint aquest tipus de joguines, sota la ferma convicció de que la transmissió de valors més important és la que arriba a través dels adults de referencia. I que jugar a ser el Rei Artur, amb espasa o sense ella, no convertirà a agressiu a cap nena ni a cap nen.

Font: El bagul dels jocs

Fortalesa amb llençols

Hi ha res més divertit que fer una fortalesa?
Avui us porto diferents mètodes per construir-ne una a dins de casa i exemples d'aquestes.

Per fer el fort necessitareu un suport estructural, com cadires del menjador o sofàs.
També necessitareu caixes de cartó grans. Poden ser útils per ajudar a enfortir l'estructura i crear altres habitacions.
Per a enganxar els llençols necessitareu alguns imperdibles (o pinces de la roba per als nens més petits).

Trieu una àrea que estigui fora del camí del trànsit domèstic. No ho posis al mig d'un passadís o a la cuina.
Els llocs clàssics són la sala d'estar, dormitoris o sota les taules del menjador.

Demana permís per utilitzar el material. No utilitzeu elements que algú de la casa hagi d'utilitzar.

Coses que necessitaras per a fer la fortalesa:

• Cadires / llit, un sofà o una taula
• Llençols grans o mantes
• Imperdibles o pinces de la roba
• Llibres o objectes pesats
• Coixins
• Zona àmplia per construir la fortalesa (el millor lloc seria l'habitació del infant per a que pugui jugar millor)
• Un espai lliure per construir la fortalesa

Advertències:

1. No encenguis espelmes a dins la fortalesa, ja que això pot provocar un incendi
2. No utilitzeu un objecte pesat fràgil per sostenir un costat d'una manta (gerros, figuretes, etc.), i assegurera't que no pot caure sobre teu mentres estas dins de la fortalesa.
3. Aneu amb compte amb els objectes de grans dimensions!
4. No utilitzeu plàstic. El plàstic pot asfixiar-te.
5. No utilitzeu objectes que pertanyen a altres membres de la família a menys que tinguis el seu permís.
6. No entris a l'interior de la fortalesa si tens claustrofòbia.
7. No porteu objectes punxants dins les fortaleses! Com per exemple: tisores, ganivet, etc.
8. No oblideu de demanar el permís dels pares.

FORT 1

Intenta utilitzar els elàstics dels llenços de sota, pinces de la roba o clips per a paper (com més grans millor!) per a connectar els llençols i mantes i evitar que caiguin.




Crear una porta, si vols. Et permetrà entrar i sortir fàcilment, sense haver de desmuntar tot.
També pots deixar una obertura al costat de la fortalesa.

Intenta posar llibres o objectes pesants al llarg de les vores dels llençols i mantes per mantenir tot en el seu lloc i que no caigui.



Afegeix una manta i un parell de coixins a l'interior per seure.




FORT 2

Necessitaras una manta, cadires i pinces de la roba.

1. Col·loca una manta o edredó a terra.
2. Posa una cadira a cada cantonada de la manta.
3. Posa una manta o llençol sobre les cadires. Això crea un sostre per la fortalesa.
4. Assegura tot amb unes pinces de la roba. 

Si vols una fortalesa amb murs, agafa mantes o llençols petits i enganxa amb pinces a la manta del sostre.

FORT 3

1. Munta quatre cadire en forma de quadrat.
2. Col·loca una manta lleugera o llençol sobre la part superior. És possible que necessitis ajuda.
3. Tira cap enrere cadascuna de les cadires. 

Utilitzeu clips, imperdibles, pinces, etc., per mantenir la manta al seu lloc.



Utilitza un pal o escombra per a posar al mig i aixecar la manta cap amunt.

Mantingueu el pal quiet posant coixins al seu voltant.

EXEMPLES

Font: Com aprendre a aprendre

Joc amb pedres: Exploring lines

Aquesta idea és molt senzilla però ens dóna per a fer moltes activitats. Es tracta de dibuixar sobre les pedres línies rectes, corbes i diferents tipus d'angles amb un retolador de guix líquid, pintura o permanent.
Els infants podran crear formes ajuntant les diferents peces. També es poden fer activitats de classificació (línies corbes i línies rectes) i de comparació amb números i lletres.






Font: Com aprendre a aprendre

Jugar amb aigua

Amb aquesta calor ja ve de gust jugar amb aigua. A continuació ús proposem jocs amb gel i aigua que serviran tant per divertir-se i refrescar-se, com per aprendre més coses d'aquest element i treballar la psicomotricitat i l'art.

CURSES AMB AIGUA: Consisteix a transportar d'un lloc a l'altre tota la quantitat d'aigua possible. Aquest joc s'ha de fer amb un mínim de dos equips (cada equip tindrà tantes persones com es vulgui).
Cada equip tindrà dos cubells, un pler i un altre buit (posats en dos extrems distants entre si.
L'aigua s'ha de transportar en un got de plàstic que és posarà sobre el cap.
Amb aquesta activitat es treballa la psicomotricitat, la concentració, l'equilibri i el treball en equip, entre d'altres.

ESQUITXAR!: Per aquest joc es necessita una safata metàl·lica (o una paella gran), un dau i aigua. Tots han de seure en rotllana amb la safata al mig. Per torns es llançarà el dau, qui tregui un sis podrà donar un gran cop a l'aigua per esquitxar a la resta. Així fins que tots tinguin l'oportunitat d'esquitxar.
Amb aquest joc es treballa la paciència (per respectar els torns) i els números (amb el dau).

PINTAR AMB GEL: Es poden preparar uns pinzells de gel si preparem tempera i aigua en unes glaçoneres. S'hi ha de posar un pal de polo a dins.
Als infants els encantarà veure com el gel es transforma en aigua i les petjades que deixa la pintura sobre el paper.

LA PLATJA: Aquest és un joc sensorial i és ideal per a treballar el joc simbòlic i l'exploració sensorial.

Es necessita:

• Sorra
• Petxines
• Aigua
• Comptes de vidre
• Petits trossos de fusta
• Casa de jocs Mini o qualsevol estructura petita que vulgueu utilitzar com una casa a la platja
• Ninos petits
• Cubell

Amb aquesta activitat els infants podran sentir a les mans les diferents textures i crear el seu petit mon.






TIR A LA DIANA: Per aquest joc s'ha de dibuixar a terra una gran diana i emplenar globus amb aigua. Es tracta d'apropo-parse el més possible al centre de la diana.




PINTAR AMB COMPTE-GOTES: Cal preparar una superfície plana amb paper absorbent del de cuina. Posarem pintura barrejada amb molta aigua en uns potets i deixarem que els infants pintin amb el compte-gotes. Durant l'activitat podran observar com la pintura s'estén i es barreja entre si.




PASSAR L'AIGUA: Per aquest joc és necessitarà un got de plàstic per persona. Els infants s'hi han de possar en fila. El primer tindrà el got pler d'aigua i l'haurà de passar al company del darrere per sobre el seu cap. S'anirà repetint l'acció fins a arribar al final de la fila.
Si es fan equips, guanyarà el que acabi amb més aigua a l'últim got.




BOMBES D'ESPONJA: Per a fer aquestes bombes cal retallar en tires esponges planes i lligar-les pel centre amb un cordill. Al mullar-les es poden fer servir de bomba en una guerra d'aigua sense fer mal al contrincant.

PISTOLA DE PINTURA: Per a aquesta activitat només cal posar un paper en una superfície vertical i emplenar unes pistoles d'aigua amb pintura barrejada amb aigua.

Una altra opció, és fer una guerra de pintura. Només cal posar pintura per a tèxtil amb una mica d'aigua i que els participants és posin una samarreta blanca.





GLOBUS I TOVALLOLA: Per aquest joc cal una tovallola i globus d'aigua per cada dues persones. Es tracta de fer saltar el globus pler d'aigua el màxim de temps possible sobre la tovallola.

PARET D'AIGUA: Es pot fer un recorregut per a l'aigua enganxant en una superfície vertical ampolles a les quals s'ha retallat el cul prèviament. L'infant podrà posar i treure els taps de les ampolles per aturar el recorregut de l'aigua quant vulgui.
Podem treballar la mescla de colors si preparem diferents recipients d'aigua amb una mica de colorant.




PINTAR SOBRE GEL: Per a aquesta activitat es necessita una safata, un pinzell, aquarel·les i un tros de gel (congelar aigua en un recipient de plàstic.
Convida als infants a pintar sobre el gel i veure com les aquarel·les es fusionen amb aquest.
Al finalitzar es pot posar un paper a sobre del gel per a què quedi la impressió o llençar directament el gel a l'aigüera.

Font: Com aprendre a aprendre